Formações reúnem professores e monitores da Educação Especial

                          Para qualificar o atendimento pedagógico na área da Educação Especial,
a Secretaria Municipal de Educação (SMED) está promovendo, desde a semana anterior,
uma série de formações com professores das salas de recursos e monitores que atuam
com a inclusão de alunos com deficiências nas escolas de Ensino Fundamental e
de Educação Infantil. Nesta quinta-feira (03) o Núcleo de Educação Especial da SMED
realizou a primeira formação deste ano para os cerca de 115 monitores da rede municipal de ensino.

Divididos em dois grupos, os participantes debateram diversas situações em rodas de conversa ministradas pelo psicólogo Jorge Alberto de Oliveira e pela terapeuta ocupacional Ana Cláudia
Medeiros Leivas, que são profissionais da Escola Municipal de Educação Especial Cebolinha.
Casos que ocorrem no cotidiano escolar foram abordados, relacionados a temas como as
características do aluno com deficiência, o auxílio ao professor na parte pedagógica, higiene,
alimentação, locomoção, recreio, Educação Física, entre outros.

Tecnologia Assistiva
Um boneco em uma cadeira de rodas, simulando um estudante com deficiência física,
foi utilizado na palestra ministrada pela terapeuta ocupacional Ana Cláudia Leivas, que
presta assessoria em Terapia Ocupacional Escolar na rede municipal de ensino. “A finalidade
desta formação é proporcionar informações, ferramentas da Tecnologia Assistiva que visam
otimizar a inclusão escolar e social dos alunos com deficiência”, salientou. De acordo com
a terapeuta, tecnologia assistiva consiste em recursos, ferramentas e processos utilizados com a finalidade de proporcionar uma maior independência e autonomia dos estudantes com deficiências.

“Aqui temos como exemplo tesouras, rodo de pintura, colheres, copos e diversos materiais
adaptados, além de teclados de computador e outros que também podem ser usados na
escola”, enfatizou.

Práticas de vivências em sala de aula na inclusão de alunos com deficiência foi o tema principal do psicólogo Jorge de Oliveira com os monitores. “O conhecimento e o planejamento qualifica o trabalho dos monitores nos diferentes casos que ocorrem no cotidiano escolar, como no auxílio a uma criança com convulsão, atendimento de um estudante com surto de agressividade, a importância de não rotular. A formação é um suporte necessário para que eles atuem de forma mais tranquila”, afirmou.


Sala de recursos
Com a participação do secretário de Educação, Mário Sá, encerrou nesta quarta-feira a
primeira etapa da formação com professores que atuam nas salas de atendimento educacional especializado, as sala de recursos. “Esses professores, que são habilitados na área da Educação Especial, desenvolvem um relevante trabalho na inclusão escolar, assessorando os professores
em formações internas, com atendimento pedagógico aos alunos, além de orientar os monitores e conversar com os pais deste alunos com deficiência”, ressaltou o secretário.

A rede municipal de ensino conta com 40 salas de recursos, sendo que algumas realizam
atendimento a escolas localizadas na mesma região. O Núcleo de Educação Especial da SMED
é formado pela pedagoga e supervisora Simone Coelho, pela fonaudióloga Márcia Carneiro,
a pedagoga especialista em Educação Especial, Lúcia Maria Linkievicz e pela psicóloga
Jaqueline Reis.

Secretaria Municipal de Educação